Leksjoner lærte fra et popup-opplæringsrom for barn - 💡 Fix My Ideas

Leksjoner lærte fra et popup-opplæringsrom for barn

Leksjoner lærte fra et popup-opplæringsrom for barn


Forfatter: Ethan Holmes, 2019

I løpet av de siste to ukene har et grunnlag av beslutningstakere og lærere tilknyttet HTINK, en New York-basert teknologiutdanningssamarbeid, forvandlet et kunstgalleri i Brooklyn, NY, til et popup-oppstillingsrom for barn: The Makery. Bortsett fra å utnytte plassen med verktøy som MakerBot Replicators, en vinyl cutter, loddeutstyr, elektronikk og fabriceringsmaterialer, var hjertet av transformasjonen produsentens verkstedsmiljø. Vi satte ut 10 dager med workshops om digital design og fabrikasjon, fysisk databehandling og dataprogrammering for barn. På kveldene og i helgene åpnet vi dørene våre til voksne og familier for å komme inn og lære å bruke verktøy og materialer.

Her er et fotogalleri av bilder tatt på Makery.

Vi lærte mange leksjoner om å organisere teknologiverksteder og produsentskap for barn, så vi ønsket å dele dem her:

    • Begynn liten. Vi gjorde ikke mye markedsføring før vi åpnet dørene våre i tillegg til å sette opp et nettsted og sende noen tweets. Dette viste seg å være en velsignelse. Den første uken hadde vi mellom to og seks barn hver dag. Den lille størrelsen tillot oss å teste våre verksteder før ord kom ut. Ved den andre uken hadde vi opptil 16 barn som jobbet i rommet på en gang.
    • Hvis du føler deg klar til å dykke rett inn med fullstendige verksteder, må du begynne å annonsere dine creator-rom flere måneder på forhånd.
    • Lær et par barn, og få dem til å lære de andre. Barn elsker å vise sine jevnaldrende hvordan man bruker verktøy og utstyr. Vi fant ut at ved å starte plassen med noen få barn som visste hvordan de kunne bruke utstyret trygt, lærte de raskt de andre barna med minimal assistanse fra de voksne.
  • Barn vil etter hvert lære barna. Faktisk ved slutten av uken var vi glade for å oppleve barna våre som forklarte 3D-design, utskrift, Scratch programmering og elektronikk til voksne besøkende.
  • Foreldre som går sammen med barnet deres, kan være et supplement til verkstedsmedarbeidere. Noen ganger bodde foreldrene sammen med barna sine for en hel dag med workshops. Dette var nesten alltid nyttig. Noen ganger har barna foretrukket hjelp fra foreldrene, noen ganger foretrukket de stemmen og coaching av Makery-ansatte, og noen ganger ønsket de bare å finne ut det selv.
  • Planlegg både skjermbasert og flere hender på, smarte aktiviteter. Hver dag hadde vi et lite sett med aktiviteter for barna å velge mellom. De lærte raskt hvordan de skulle bruke TinkerCAD, MakerBot-skriverne, vinylklipperen og Scratch. Men de likte også å leke med squishy kretser, silke screening tee-skjorter, og designe raketter for vår kompressor luft raket launcher.
  • Innfør regelmessig nye ideer. Vi hadde mange barn som kom tilbake dag etter dag. Vær forberedt på å ha nye aktiviteter for gjentatte beslutningstakere slik at de forblir engasjert.
  • Pass på at du har nok båndbredde på internett. Vi brukte TinkerCAD, et nettbasert webprogram for å undervise i 3D-design. Det var tider da båndbredden til kunstgalleriet wifi bare ikke var nok til å imøtekomme alle bærbare datamaskiner. Det positive er at alt er fikserbart. Vi dro ut og kjøpte et wifi-hotspot som en ekstra internettforbindelse.
  • Bruk åpen kildekode eller fri programvare når det er mulig. Dette gjør det mulig for elevene å fortsette å utforske med teknologien når de kommer hjem.
  • Pass på at du har en vanlig papirskriver. Alle elsker 3D-skrivere, så det er lett å glemme den vanlige gamle papirtype! Det var veldig praktisk å kunne skrive ut flygeblad når vi kjørte ut, samt maler for ulike aktiviteter.
  • En god blanding av aldre fungerer bra. Gjennomsnittlig alder på The Makery var åtte, men vi hadde unge beslutningstakere opptil 15 år. Når barn i alle aldre jobber side om side, er det flere sjanser for komplisert ide å dele og hjelpe hverandre. Ikke antar at det vil være de eldre barna som hjelper de yngre.
  • Dokumentér alt som skjer i creator space. Vi hadde alltid kameraer rundt for å ta bilder av prosjektene og aktivitetene som skjedde i rommet. Dette vil være veldig nyttig når vi markedsfører vår neste popup.
  • Ha et pent leketøy eller to legger seg rundt for å leke med. Vi hadde en billig fjernkontroll helikopter. Flying (og krasj) det var en favorittaktivitet på slutten av dagen når barna kan bli litt rastløs.
  • Foreldre vil gjøre alt de kan for å hjelpe deg. Sørg for å ha et sted å samle e-postadresser fra alle som er ivrige etter å hjelpe.
  • Prøv å holde orden. Hold morgenoppsettet og ettermiddagsbruddene enkle. På slutten av dagen var vi alltid oppbrukt. Når du slenger av materialer umiddelbart og rengjør etter aktiviteter, fikk vi til å avslutte dagen og låse opp på en rimelig time.

Vårt håp er å til slutt åpne en permanent plass hvor samfunnet kan komme sammen for å utforske, designe og lage. Inntil vi finner et passende sted, vil vi fortsette å "pop-up" i samfunn rundt New York City.

Vi gleder oss til vårt neste popup-oppstillingsrom og lærer mer om de beste metodene for å sette opp workshops som oppfordrer samfunn til å utforske å gjøre med teknologi og håndverk. For å lære mer, kan du registrere deg for vår mailingliste på www.nycmakery.com. Og vi håper å se deg på World Maker Faire den 28. og 29. september!



Du Kan Være Interessert

Adam Savage oppfordrer produsentene til å "jobbe hardt og arbeide smart"

Adam Savage oppfordrer produsentene til å "jobbe hardt og arbeide smart"


En første gangs redaktørens visning av Maker Faire

En første gangs redaktørens visning av Maker Faire


Maker Faire: Dag to

Maker Faire: Dag to


Gjør produsentstipendier

Gjør produsentstipendier






Siste Innlegg