Kyle Cornforth Named Executive Director for Maker Ed - 💡 Fix My Ideas

Kyle Cornforth Named Executive Director for Maker Ed

Kyle Cornforth Named Executive Director for Maker Ed


Forfatter: Ethan Holmes, 2019

Sjekk ut vår nye "Mad Scientist" Humble Bundle og hjelp til å støtte det gode arbeidet med Maker Education Initiative.

The Maker Education Initiative, som ligger i Oakland, CA, annonserte at Kyle Cornforth ble valgt som administrerende direktør. (Jeg er leder av organisasjonen.) Kyle var tidligere administrerende direktør på spiselig skoleverdi i Berkeley hvor hun utviklet læreplan og organisert opplæring for lærere. Søkeutvalget verdsatt hennes lederskapskvaliteter, hennes lidenskap for å jobbe med lærere, og hennes non-profit ledelseserfaring.

Jeg legger til at jeg har beundret hvordan den spiselige skolgårds forfremmelse av skolehager var en bottom-up aktivering - gjort i utgangspunktet uten finansiering eller læreplanstøtte. Skolehager spredt overalt og ble etter hvert integrert i skolene. Hagene mottok ofte finansiering som et viktig program for studenter. Jeg har ofte trodd at det er likheter mellom spredningen av skolehager og produsentskap. Jeg husker å besøke Edible Schoolyard Berkeley School og elsker hvordan studentene som jobber i hagen og matlaging på kjøkkenet var svært engasjert. De likte både hva de gjorde og hverandres selskap.

Jeg spurte Kyle noen spørsmål via e-post.

Kyle, kan du begynne å fortelle oss om deg selv?

Jeg er en innfødt californisk som har bodd i Oakland og Berkeley siden 2000. Jeg flyttet til Berkeley for å gjøre et års tjeneste med Americorps på Edible Schoolyard, og endte med å bygge en karriere innen mat rettferdighet, fellesskap samarbeid og organisasjonsutvikling. Jeg bor i Oakland med min kone og to barn, Zorah (14) og Ramona (7) og vår lille hund, Ducky. Jeg navigerer ønsket om et rikt og meningsfylt profesjonelt liv og reiser en familie, PHEW!

Kan du beskrive oppdraget til spiselig skolegård, din rolle i den organisasjonen og hva du er stolt av å ha oppnådd der?

Oppdraget til spiselig skoleverkeprosjekt (ESYP) er å integrere en læreplan rundt mat som kan forandre læreplanen til å være praktisk lærer i et kontekstuelt miljø. I løpet av de siste to tiårene hadde jeg nesten hver rolle! Fra Americorps servicemedlem, frivillig og programkoordinator, lærte jeg organisasjonen på alle nivåer. Jeg avsluttet min stilling som administrerende direktør, overvåker alle programmer, kommunikasjon og strategi for ESYP. Jeg klarte et team på 15 å levere strenge og morsomme læreplaner til 1000 studenter i Berkeley, og bygget et nasjonalt opplæringsprogram for lærere for å undervise i pedagogikk og praksis av spiselig utdanning. Det jeg er mest stolt av er hvordan jeg har lært lærere fra hele verden hvordan de skal samarbeide bedre med sine studenter. Det er min tro på at mye undervisning er å finne ut hvordan man kan komme seg ut av veien for studentlæring, hvordan man skal fremme et byrå og støtte å ta risiko.

Mens arbeidet mitt har vært fokusert på mat system reform i utdanning, ble jeg først oppmerksom på makerbevegelsen i 2013, da ESYP bygde en åpen kildekode-plattform for å støtte veksten av spiselig utdanning og jeg overvåket prosjektet. Det var gjennom dette arbeidet at jeg ble begeistret over hvordan produsentens bevegelse benyttet lignende taktikk for utdanningsreform som matbevegelsen, men hvordan skapende rom hadde en klarere begrunnelse for høyskole- og karriereberedskap for studenter, spesielt for de historisk marginaliserte av utdanningssystemet . Jeg tror fast at skolene trenger å gi plass til studenter til å utvikle en vekststilling som legemliggjør lidenskap, lidenskap, kreativitet, samarbeid og omfavner svikt som en integrert del av læring og suksess. Hvis vi ikke klarer å gjøre det for denne generasjonen, sender våre utdanningsinstitusjoner fremtiden vår bakover.

Hva interesserte deg i rollen som Executive Director på Maker Ed?

Hva interesserte meg for ED-rollen hos Maker Ed er måten organisasjonen er klar til å virkelig påvirke lærerøvelsen. I alle mine år jobber jeg med skolen, jeg prøver fortsatt å bli kjernen i det vi prøver å oppnå med utdanning. Når et menneske går over graden i juni, hva håper vi som et samfunn som den personen kan gjøre? Hvordan tenker de? Hva bryr de seg om? Hva skal de bidra til verden? Verdiene av å lage: kreativitet, fiasko, oppfinnelse, samarbeid, problemløsing, disse er alle ferdigheter som ennå ikke er i forkant av våre pedagogiske erfaringer. Når verden skifter seg rundt oss, vil jeg se adaptive og samarbeidende ferdigheter over innhold, jeg vil se leksjoner som prioriterer å være til stede, ta vare på det øyeblikket du er i, som knytter seg til det menneskelige elementet i tenkning og læring.

I støtte til skoler og samfunnsorganisasjoner er en av de flerårige problemene at de voksne har det vanskelig å jobbe sammen. Vi modellerer ikke ferdighetene til å lage i vårt eget arbeid som lærere og kolleger, og det er en annen ting som trakk meg til Maker Ed, potensialet for at vi kunne legemliggjøre ethos for å komme inn i arbeidskulturen og modellen vår, er kan støtte innovasjon og vekst. Maker Education har muligheten til ikke bare å transformere opplæringsopplevelsen for studenter, men også for lærere og administratorer.

Kan du snakke om din erfaring og forpliktelse til mangfold og inkludering?

Jeg ledet teamet på ESYP med et laserfokus på sosial rettferdighet i alle aspekter av vårt arbeid, fra ansettelsespraksis, treningsprotokoller og politikk til organisasjonskultur. Dette førte til mer mangfold i ikke bare våre ansatte, men i våre treningsprogrammer. Jeg tror at med arbeid som involverer systemisk forandring, må utøverne være engasjert i voldsom undersøkelse av alle systemiske problemer som påvirker vårt arbeid. Dette betyr å utforske makt og privilegium som et lag, som en bevegelse, og sikre representasjon sammen med dype, direkte, modige samtaler. The Maker Movement har mye vekst å gjøre i dette området, og jeg er glad for å rulle opp ermene mine.

Kyle kan nås på [email protected].



Du Kan Være Interessert

Hvordan-til: Cyanotype Skriv ut på Handknits og Hekle

Hvordan-til: Cyanotype Skriv ut på Handknits og Hekle


Velkommen - Bygg Roboter som spiller

Velkommen - Bygg Roboter som spiller


HVORDAN - Å lage en vind-up headboard leselys

HVORDAN - Å lage en vind-up headboard leselys


5, 4, 3, 2, 1 Ting om Becky Stern

5, 4, 3, 2, 1 Ting om Becky Stern






Siste Innlegg